心理调节的主题,心理调节的主题有哪些
cysgjj时间2024-06-10 13:35:32分类心理调节浏览35
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理调节的主题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理调节的主题的解答，让我们一起看看吧。
初二学生不上学，整天玩游戏、无法沟通，该怎么办？
感谢悟空小秘书邀请。
1.今天刚看到心理专家授课，初一下学期和初二是青春期逆反的关键时期，解决矛盾激化的方法就是“换位思考”。
2.初中生自我约束能力弱，打游戏确实影响学习，一旦沉迷，将严重影响学习，家长必须跟踪监督，坚决杜绝。
3.加强沟通，讲清楚利害关系，确实让孩子能理解支持，主动去戒除，适当时间在家长陪同下，限时间去玩。
4.带孩子多到室外活动，把兴趣引导到能促进将来发展的活动中去。
看到这个问题，作为一个孩子的妈妈，我能体会到家长背后的无耐和焦虑。单从问题上看，不上学，玩游戏，我个人觉得“无法沟通”比前两个问题，更应该值得被重视。人与人之间最重要的就是沟通，如何进行良好,有效地沟通是永恒的话题，更何况是和青春期的孩子进行沟通，家长更应该好好学习，我也在努力的学习当中……
我来讲几点我自己学习的感受：
一、家长要在孩子很小的时候就应该培养和孩子之间良好的沟通方式和沟通习惯，导引孩子有问题要及时和家长沟通。这个问题我们说说容易，但在生活中能做到却是很难的。
家长可能工作很忙，或在工作中遇到不开心的事，回到家，孩子对着你滔滔不绝，讲述了TA在学校发生的事儿，可能你觉得不是什么大事，就是孩子之间的琐碎，你敷衍地听着，因为您的敷衍，慢慢地孩子就不再喜欢分享了。
二、最近很流行的词儿就是有同理心，与孩子共情。这个我是深有体会……我的儿子本身就是一个比较调皮的孩子，记得在三年级时，他的同桌是一个女孩子，这个女孩也比较调皮，经常在上课的时候踩他的脚，儿子举手告诉老师，老师也没有行进处理，女孩的胆子更大了，继续踩，儿子不再告老师，就直接上脚了，女孩被踩，告诉了老师，儿子被批评了。回到家儿子委屈地告诉我整件事儿的经过，我只是随便地说了一句，“咱们不和她们计较！”没想到儿子委屈地大哭，“老师说，让我不要欺负女同学！你却说，让我不要和她们计较。可是，是她先踩的我，为什么女生就可以不讲道理！”本来在我看来，这只是一件小事儿，但儿子的大哭，让我意识到了，他的小心脏受到了伤害。我蹲下来，抱着他说“妈妈，觉得这件事是很伤心，不管男生还是女生，我们都应该讲道理，那你希望妈妈应该怎么帮助你呢？”……第二天，儿子自己告诉我“妈，我觉得男生就应该大度一点。”
有时想想，孩子可能需要父母做的也不多，只希望父母倾听，并认同他们的感受。
三、学会沟通的方式，这一点对青春期的孩子尤其重要。
妈妈们看到孩子有做的不好的地方，通常处理方式有两种：一种是絮絮叨叨，“絮叨”型妈妈；另一种是提高嗓门，“咆哮”型妈妈。遇到孩子有问题需要进行沟通时，应该找到适合的环境，做到轻声说重话，我对它的理解是，“轻声”是要求家长控制住自己的情绪，做到心平气和地沟通；“重话”要严肃地表达你的意见，或问题的严重性，但不要重复的地说。
说了这么多，可能没有解决您的问题，您的孩子初二了，不知道你们原来的沟通方式是怎么样地？现在孩子不想上学，玩游戏这些问题不是一触而就的，要想解决问题就必须要了解孩子真实的想法，才能对症下药。
以上只是我个人的一点点想法，希望抛砖引玉，对您有所启发。
特殊时期，特殊的学习环境，玩手机不学习的孩子很多。不过开学后，这种情况就会得到改善。
因为一个习惯的养成需要三个要素，线索触发，行为和奖励。开学后，孩子用手机的机会将减少，和朋友的交流会增多，班集体的影响也会增强。就可以破坏孩子玩手机这个习惯的要素。
至于孩子浪费时间，不学习，如何办呢？
首先家长要能意识到，孩子如果不愿意学习，家长没有任何办法。再者，能静下心来学习的学生不多。最后，只要孩子想学了，***期里的这点内容很快就会被补回来的。
那么，什么时候孩子才会想学呢？等到开学吧。
在封闭的环境中，人很容易烦躁不安。因为人喜欢群居，没有同龄人[_a***_]面地交流，情绪就不能得到很好的梳理。而学习则需要静下心来，尤其是那些需要思考的学科。
再加上长时间地面对电脑，做着挑战性的事情，眼睛干涩，头疼，甚至影响睡眠。成年人一般都受不了，何况一个孩子。
可见，不是孩子的学习态度出现了问题。而是环境对他的影响太大了。
同样开学后，心情好了，孩子学习的愿望会高些。还有，老师会把***期讲得内容再讲一遍的。
虽然老师一直强调，开学后***期所学的知识不重新再讲了。不过，那是老师想逼迫孩子认真学习才说的话。这是成年人爱使的“伎俩”——欺骗孩子。
到此，以上就是小编对于心理调节的主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理调节的主题的1点解答对大家有用。
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