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殴打同学的心理测试,想殴打同学

cysgjjcysgjj时间2024-06-09 02:58:38分类心理测试浏览24
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于殴打同学的心理测试的问题,于是小编就整理了1个相关介绍殴打同学的心理测试的解答,让我们一起看看吧。数学只考10分,学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光,大家怎么看?数学只考10分,学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光,大家怎么看?这个老师是疯了吗?这么暴力地殴打学生……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于殴打同学心理测试问题,于是小编就整理了1个相关介绍殴打同学的心理测试的解答,让我们一起看看吧。

  1. 数学只考10分,学生和老师冲突被老师掐脖子扇耳光,大家怎么看?

数学只考10分,学生老师冲突被老师掐脖子扇耳光,大家怎么看?

这个老师是疯了吗?这么暴力地殴打学生?居然差点连椅子都用上!

我本来把整件事情视频,做成了GIF动图,但是不知道什么传不上来,就改成了截图。

殴打同学的心理测试,想殴打同学
图片来源网络,侵删)

从***中能看出来,学生在整个被打的过程中,一开始没有任何攻击这位老师的意图,而是在被老师的暴力殴打中,只是在本能地做着自我防御。

▲ 先来看第一个,

老师一下子把学生非常暴力地推到了桌子上,并用力掐学生的脖子。

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(图片来源网络,侵删)

时候被老师暴力体罚过的话,一般都会在心里留下阴影。在我四年级的时候,来了一位刚从中师毕业的男班主任,长得一表人才,教书也不错,但就是脾气暴躁,我们都非常害怕他。如果因为违反纪律,或者是没有完成作业被痛打也就算了,但是你能想象到学生如果课堂上回答问题不正确也被暴力体罚的无助吗?深刻的记得有一次课堂提问:“秘密”的反义词是什么?我没有回答上来,于是就让我在讲台上跪了一节课!这是我人生中最耻辱的40分钟,一辈子都忘不了!

这种体罚在日复一日的上演,当所有的学生都忍受不了的时候就会有爆发。由于我们就读的是农村小学,那时候还有部分学生年龄比较大,再加上都在家里干农活,个头和体型都比较大,有一次让我们背诵作文,但是很少有人能背诵出来,于是这个班主任发飙了,拿了一根带节的竹根子从第一组开始往后抽打,每抽打一个人,就是一阵哭声,留下的就是一道血痕,我当时被吓得全身哆嗦,但是打到我前面的时候,那个男生一把拽住了竹根,老师愤怒了开始换手来打他,但是这个男生毫不示弱,挥拳就和老师打了起来,然后滚在地上,直到教导主任过来才拉开。

由于是农村学校家长几乎没有过问此事,学校也没有处罚老师,但是这件事过后该老师收敛多了。毕业后,我们每次回到母校也从未和这个老师打招呼,我想这也算也是很大的失败了吧!

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说完自己遇到的老师体罚,再来看看12月14日,四川达州新世纪学校一名初三班主任与学生发生的肢体冲突,通过***我们可以看到教师掐了学生脖子,还扇了耳光,甚至用脚踹学生。最后学校调查回应称是因为学生数学考试只考了10分,数学老师按此前约定打了学生的手,随后学生和老师发生了肢体冲突。目前,涉事老师已被停课,警方也已介入调查。

学生成绩不好,考试能考多少分,老师表示焦虑和揪心可以理解,也是属于恨铁不成钢的心情。但对孩子教育方式真的就能这么简单粗暴吗?考试10分,说明明显是学习态度问题,单纯依靠体罚是没用的,必须找到问题的症结所在,让他把学习兴趣提上来才行,否则打了学生也没法搞好成绩,学生心里肯定想着我成绩就这样了,你管与不管我没区别,凭什么打我?

时代在发展,过去那种简单粗暴的管教已经不适合了,真心建议那些还在使用暴力体罚的老师收敛一下,这不仅有利于孩子的身心健康发展,以有利于自己的工作稳定性,于人于己都没有好处的事情,还是不做为好!不要谈什么教育责任心,如果你现在还没有找到学生的管教方法,只能说明你已经与现代教育教学脱节太多了。

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作为老师,真的不要太在意成绩,永远都是依靠分数来评价孩子,这给孩子和自己带来的伤害都很大。

当了老师这么久,很理解有些学生真的就不是学习的料,我去年教过一年二年级,有个小孩并不傻,但是考试总是个位数,你想想看,二年级的知识这么简单他都不想学,这已经不是打能够打过来的了,需要家长,老师从他的内心深处去撼动了。在他们的世界里,学习本身就是一件很痛苦的事情,任你老师再怎么打骂,也是徒劳的。

***里的这个老师,太冲动,他把劲用错地方了,把自己的责任心放在那些爱学习的孩子身上,大家都会快乐很多。但是我们也不能就此判断这个老师是一位***,因为你不当老师,无法理解老师的难处。

学生成绩差,学校还得以你的成绩为标准给你评价,你说恼不恼人?

老师体罚学生,一方面老师的意识有待提高,另一方面我们教育这方面的大环境也要改善一下,现在天天高喊素质教育,那就真真正正的往素质教育发展,让老师能够该教知识的教知识,教不会的也愿意去教他们做人。

写在最后,对于孩子,我们还是要多一些耐心和宽容,今天听闻之前教过的一个孩子,她的妹妹得了白血病,心中感慨万千,其实我们这一生图的真不多,健康开心就好。

作为一个老师,不要只用绿豆眼看着那些金钱利益。不要因为功利心,管不住自己的手,管不住自己的脚,而毁了自己的一生。

[_a***_]回顾:

12月14日,四川达州新世纪学校。一名初三班主任老师,因一名男生数学成绩才考了10分,该老师打了学生手板5下之后,不知道因为什么,师生之间爆发了肢体冲突。

在***中我们可以发现学生始终处于被动还手。该班主任老师对学生用扇耳光,掐脖子,脚踹等方式攻击学生。甚至于,没有其他老师劝止的话,该老师还要用凳子攻击学生!

我们从***中可以看出这个老师已经失去了理智,违背了作为一个老师的良知和师德师风。

目前,该老师已经被停职,公安机关已介入调查!

1、学生个体学习具有异性,不能用学习成绩衡量学生。

有很多学生学习成绩差,是因为受到了很多因素影响。比如说智力因素,家庭教育因素。

当一名老师就要学会因材施教。老师的职责是育人不***,但是不能简单的认为育人就是需要学生学习成绩好。只要我们培养的学生是品德高尚的学生,就不失为一个好学生。

每个学生的学习是有差异性的。人的手五根手指头还不一般长呢,学生只要通过自己的努力奋斗,为国家创造了财富,我们的教育就是成功的。

所以不能一把尺子把学生量到底,单纯的认为学习成绩不好的学生就是坏学生。

到此,以上就是小编对于殴打同学的心理测试的问题就介绍到这了,希望介绍关于殴打同学的心理测试的1点解答对大家有用。

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