怎么测试心理年龄看图,怎么测试心理年龄?

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么测试心理年龄看图的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么测试心理年龄看图的解答，让我们一起看看吧。

1. 有哪些让你过目不忘的老照片？
2. 你们托管班的孩子有没有在进行看图写话的时候，不知道怎么动笔啊？
3. 孩子遇到看图写话就不会动笔，要怎么帮助他理解？

有哪些让你过目不忘的老照片？

清末真实的清军是什么样子的？

很多人已经习惯了通过电视剧了解历史，而真实的历史，往往让人大跌眼镜。比如我们印象中的清军的样子，应该是这样的。

当然，电视剧里的服装更干净一些，更合身一些……

下面这张照片拍摄于1911年7月24日，内容是清朝禁卫军阅兵式上，负责编练新军的爱新觉罗·载涛向摄政王爱新觉罗·载沣汇报阅兵式开始。

爱新觉罗·载涛，曾经留学法国索米骑兵学校，回国后专门训练清廷禁卫军。▼

下面也是晚清军队，注意看，还有军乐队。▼

新式军装还是很现代化的，不过***脑袋后面都还拖着一条辫子。

我过目不忘的老照片是家里老人留下来的。***和周总理各个历史时期的真是写照的老照片。照片叙述了两位伟人革命的一生，奋斗的一生，崇高的一生。不管枪林弹雨，风雨兼程，无论明枪暗箭，叱咤风云。小时候，家里人不让看这些老照片，和宝贝似的保存着。而今我拿在手上，一页一页翻开来，波澜壮阔的历史由此可见。从井冈山的漫漫红旗到陕北的窑洞的灯光，骑在马上的从容淡定神态到重庆谈判时那挥手之间。还有那开国大典的铿锵誓言，仍旧回荡在耳边‘中国人民从此站起来了！’看着这些老照片，心中备受鼓舞和感慨！不忘初心，不忘初衷，肩负使命，继往开来！一个真正***员的使命感，责任感，时刻准备着。这一张张，一幕幕的历史照片，对我来说，每一幅都是珍贵的回忆，永恒的纪念。并时刻让我保持清醒，为人民服务，在自己工作岗位上，努力前行，不辱使命！

***和孩子们在一起！

难得一见的老照片，永远的瞬间，幸福的瞬间。不由得让我想起了自己的少年时代，想起了***十六次为我们少年时代的题词：好好学习。天天向上～儿童们团结起来，学习做新中国的新主人……少年儿童是民族的希望，是祖国的未来。一代伟人***对少年儿童的教育和成长十分重视，在他老人家的题词中透着浓浓的对我们的鼓励、关怀、呵护和期盼。不论是艰苦奋斗的革命岁月里，还是在新中国成立后，他都对少年儿童无微不至的关怀和爱护，我们的记忆真的永远难以忘记，正是有了***的亲切关怀，我们一代又一代的少年儿童茁壮生长，使得我们的革命事业后继有人，我们的祖国不断繁荣昌盛。吃水不忘打井人，幸福不忘***！

毛泽东青年时代与父母亲、弟弟、妻子杨开慧难得一见的照片；***延安时期与党的其他中央领导以及女儿的照片！反映了一代伟人成長以及***人为中国革命艰苦奋斗的历程，令人过目难忘，深切缅怀老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。

今日中国，如您所愿！

***兄弟三人与母亲文七妹合影，也是***母亲留下的唯一一张照片。

***兄弟与父亲合影

延安时代中国***领导核心合影！

美国记者斯诺拍摄的***红军军帽照

你们托管班的孩子有没有在进行看图写话的时候，不知道怎么动笔啊？

答：我觉得应该有很多托管班的孩子在进行看图写话的时候，不知道怎么动笔的情况出现吧，毕竟现在托管班面向的对象一般都是以低年龄孩子为主，而这些孩子刚过渡学习环境的变化，一下子突然就要在观察图片的时候就写出一大段话来，这基本上是在考验他们的词汇量以及组织语言的能力，不过很多孩子还达不到这样的标准，这就需要贝尔安亲这样的托管老师的帮忙了，可以让孩子从小培养和建立自己的词汇库，为了实现这个目标他们专门引进了双师的线上动画教学，我们都知道小朋友是能够从动画中学到很多的道理的，尤其是充满正能量的动画对孩子以后的人格个价值观的素质也是有很深刻的影响，不过也需要老师的帮助，然后配合课程里面的动画引导孩子在观看的过程中根据内容去联想到更多的故事情节，这些是可以让他们在进行看图写话的时候，知道有什么东西可写。

孩子遇到看图写话就不会动笔，要怎么帮助他理解？

很高兴回答你的问题，我是吴刚作文，资深教育领域的耕耘者和践行者。关于你的孩子看图说话不会写，家长要做到三个方面的努力。

一、一定要引领孩子，理解图的意思，并且要起到引导方向的作用。

这个引导作用不是说 ，你就告诉孩子具体是什么内容？而是通过你的语言引领孩子的思维方向。

让孩子知道该怎么样去思考，该有怎样的思路，该有怎样的想法。切不可越俎代庖，代替孩子包办一切，那就不是指导了，而是代办，是代理写作，是不可以的。

二让孩子学会观察。

观察图，一共有几幅图？一幅大图可分几幅小图，有几幅小图就是几句话。每一句话说的是一个场面，一个内容。每一个内容说的就是一件事情，或者是一个动作。

按照场面的先后一一叙述。就会把你观察的内容基本完整的写下来。也就贴近的主题。观察的能力会随着时间的推移，逐步提高。

三、提高孩子的想象力。

孩子的想象力是所有能力力中最重要的。因为有想象才有内容，有想象才有写作的语言，才有写作的空间感。

没有想象力的孩子是无法写出看图写话的。因为看图写话就是作文的基础和铺垫，没有看图写话的功底就没有作文的功底，将来命题作文的时候，他就非常非常的头痛，甚至一辈子都不会写作文。

想象力是图里有什么想到什么？想到的要和图有关联。千千万万不要跟图没有关联。如果跟图没有关联，那就是明显的天马行空，跑题了。

[_a***_]是我的原创经验。希望对你孩子的学习有所帮助。也希望能解决看图写话出现的问题。祝你的孩子看图写话早日成功。

关注@吴刚作文 资深教育耕耘者与实践者。

很高兴回答您的问题。

看图写话一般都是低年级出现，也是孩子接触作文写作的开端。很多孩子会出现不会表达，逻辑混乱，词不达意等情况。

看图写话从这三方面入手。

第一点：看——仔细的观察图片。

第二点：找——图上的时间、人物、地点、干什么。

第三点：想——结合图片发挥想象，丰富图片内容。

这些对于老师和家长来说是很简单的。那么怎样来引导孩子呢？这里就需要***取挤牙膏的方式了，通过提问一点点的引导着孩子找到答案。比如图上有哪些人？在干什么？他们为什么要这么做？他们怎么做的？等等……然后列成提纲，这样一篇看图写话就能完成。

最后一定要反复的练习！一篇看图写话完成后，要详细的点评，好的地方要多多表扬，不好的地方让孩子修改，修改完再点评，再修改。这样，孩子才能知道哪些地方需要注意。不能一篇写完，点评一下就结束了。一定要追求质量而非数量！

小时候家长应该没怎么带孩子读过绘本

家长需要做的是

1心态要平和，如果用很激烈的方式对待孩子，孩子会紧张，更不利于看图说话

2家长可以在亲子互动的时候，拿一些图画给小朋友讲，重点要有逻辑，基本上是时间地点人物在干什么。家长讲几个，然后引导小朋友，这是谁，他在哪，什么时间了，他要干什么去.一点点的不断增加难度

3生活中也可以去引导，生活就是丰富多彩的画面组成，任何一个场景都可以让孩子去猜测，发生了什么。

其实看图写话就是为高年级学习作文打基础，让他们在观察图片里的信息时提高自己的观察力，然后通过整理逻辑来提高思维能力。当然，同时也可以在联想其它的东西时开发自己的创造力和想象力。这些都是有利于孩子之后写作文。而现在孩子看到看图写话就不会写，说明他不知道怎么去动笔，所以双师动画模拟场景来引导孩子进行写作，其实就是一个适合低年级孩子学习看图写话的方式。动画能够结合生活当中的东西把一些抽象的物体形象化，让贝尔安亲的孩子能够理解的更加清楚。在给孩子进行知识点复习时，淄博市张店区齐悦实验小学老师就会***用这种方式给孩子提示，帮助他们掌握写作技巧。

到此，以上就是小编对于怎么测试心理年龄看图的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么测试心理年龄看图的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.constructoranovacons.com/post/26677.html