小孩心理调节课程,小孩心理调节课程***
cysgjj时间2024-05-29 20:28:09分类心理调节浏览66
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小孩心理调节课程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小孩心理调节课程的解答，让我们一起看看吧。
如何帮孩子摆脱心理阴影？
孩子对所谓的心理创伤是没有概念的，就像留守儿童不会觉得自己可怜，在他们心中爷爷奶奶或从小陪伴自己的人就是至亲，而对父母的概念就简单的是书本上的“父母”
最好的方法就是消除伤害来源、比如离婚、在孩子面前吵架、或者把孩子当成家庭不满的发泄对象。
真的想帮助一个孩子走出阴影，就多给他点真实的关怀（根据孩子的创伤原因对症下药，孩子的心理创伤容易被时间愈合，只要不反复对孩子造成同样伤害），如果是外人——不要整天嘴上重挂着可怜、同情，这会产生心理暗示，让孩子觉得自己可怜，产生人们都应该去帮助他，这样错误的思想。
这的确是一个令父母焦虑的问题。
我想从另一个角度来回答，免得大家谈“心理阴影”就色变。
每个人从出生，在自己的原生家庭里，被滋养，一点点的长大，成为本来的那个样子。这很美好！
可现实中，原生家庭中的父母，不可能完美，不可能可以按照理论去教养孩子，甚至父母自己也都有“心理阴影”，因为他们也是从一个不完美的原生家庭中成长的。
当孩子在母亲肚子里时，他的安全感是100%，因为他能够获得他所有需求的满足，肚子不会饿，身体不会冷，温暖的***给了孩子所有的满足。
可从出生那刻起，所有的环境不一样了。
孩子会饿，可是妈妈没有 立刻、马上、第一时间把奶塞给我，天呐！！！为什么在这刻我没有得到满足？？这时“安全感”就会出现裂纹，损伤了0.0001%；
孩子会怕，整个世界的明暗不一样了，声音不一样了，温度不一样了，天呐，我怕了，只能哭，可是妈妈没有立刻、马上、第一时间来拥抱我，安慰我，解决我的困扰，天呐！！！为什么在这刻我没有得到满足？？？这时“安全感”就会出现裂纹，损伤了0.0001%；
帮助孩子强大起来，不论是身体还是心理上，内心强大，才能勇往直前，一劳永逸！
教孩子脸厚点，面子什么得都是浮云，其他得一些无关紧要得都不用在乎，人活一世，最不能要得就是一颗玻璃心，教导孩子学会面对，只有面对，才能重新走出来，才能战胜自我。
培养孩子强大得心理素质，万事不往心里放，给孩子提供一个良好得家庭氛围，父母倾心相待，耐心陪伴。
让孩子多和心态好的人接触。近朱者赤，潜移默化中，还是就变成了积极向上乐观开朗得人了，心态好得人任何事情都想得开！多和这样得得人接触孩子慢慢就打开了心扉！
多交朋友，接触到不同得人，经历不同的事，看得多感受的多，很多事情自然而然就放下了，尤其多交朋友就会外向很多，有了可以事事分享得伙伴就会收获双重得开心，忧愁亦减半！
告诉孩子没有什么过不去得坎，就看自己努不努力，只要自己愿意，那么就一定能够克服内心得阴影，接受各种快乐，从此不再悲伤！
1、父母放下焦虑，耐心陪伴。
父母首先疏解好内心，不必刻意回避创伤，也不必故意反复提起，甚至不需要刻意的更爱、更关注孩子，就像往常跟孩子自然相处，多点时间陪伴。
2、与孩子共情。
如果孩子有意愿表达，无论ta流露出什么情绪，家长一定不要指责，不要批判，也不要急于提意见。
而是坚定地告诉ta，我了解你的痛苦，了解你的感受，你受委屈了。
_
3、脱敏治疗。
等孩子情绪平复了，可以和他进行情景演练等方式，让他回到创伤中，并在演练当中告诉他，遇到这种情况应该怎么做保护自己。
一遍遍的演练，会慢慢让孩子对创伤脱敏，而且也学习到了新的东西。
首先，要看孩子是因为什么原因遭受了心理创伤。因为不同的创伤，引导的方式是不同的！
要给予孩子足够的安全感，当在遭受心理创伤时，比肉体上的痛苦更难治愈，严重者会抑郁，自闭！所以给予足够的关爱和安全感尤为重要！
其次，要试着引导孩子走出阴影，可以转移孩子的注意力，带他去从来没有去过的地方，看一些美景！去做一些积极有意义的事情，比如帮助别人，帮助那些有需要的人。可以去***院和养老院，试着让孩子在帮助别人的同时救助自己！
多和孩子说说话，尽管他可能不会理你。但是耐心地说，他总会回应。
总之就是，少让他单独一人！多给他温暖！
初二学生不上学，整天玩游戏、无法[_a***_]，该怎么办？
看到这个问题，作为一个孩子的妈妈，我能体会到家长背后的无耐和焦虑。单从问题上看，不上学，玩游戏，我个人觉得“无法沟通”比前两个问题，更应该值得被重视。人与人之间最重要的就是沟通，如何进行良好,有效地沟通是永恒的话题，更何况是和青春期的孩子进行沟通，家长更应该好好学习，我也在努力的学习当中……
我来讲几点我自己学习的感受：
一、家长要在孩子很小的时候就应该培养和孩子之间良好的沟通方式和沟通习惯，导引孩子有问题要及时和家长沟通。这个问题我们说说容易，但在生活中能做到却是很难的。
家长可能工作很忙，或在工作中遇到不开心的事，回到家，孩子对着你滔滔不绝，讲述了TA在学校发生的事儿，可能你觉得不是什么大事，就是孩子之间的琐碎，你敷衍地听着，因为您的敷衍，慢慢地孩子就不再喜欢分享了。
二、最近很流行的词儿就是有同理心，与孩子共情。这个我是深有体会……我的儿子本身就是一个比较调皮的孩子，记得在三年级时，他的同桌是一个女孩子，这个女孩也比较调皮，经常在上课的时候踩他的脚，儿子举手告诉老师，老师也没有行进处理，女孩的胆子更大了，继续踩，儿子不再告老师，就直接上脚了，女孩被踩，告诉了老师，儿子被批评了。回到家儿子委屈地告诉我整件事儿的经过，我只是随便地说了一句，“咱们不和她们计较！”没想到儿子委屈地大哭，“老师说，让我不要欺负女同学！你却说，让我不要和她们计较。可是，是她先踩的我，为什么女生就可以不讲道理！”本来在我看来，这只是一件小事儿，但儿子的大哭，让我意识到了，他的小心脏受到了伤害。我蹲下来，抱着他说“妈妈，觉得这件事是很伤心，不管男生还是女生，我们都应该讲道理，那你希望妈妈应该怎么帮助你呢？”……第二天，儿子自己告诉我“妈，我觉得男生就应该大度一点。”
有时想想，孩子可能需要父母做的也不多，只希望父母倾听，并认同他们的感受。
三、学会沟通的方式，这一点对青春期的孩子尤其重要。
妈妈们看到孩子有做的不好的地方，通常处理方式有两种：一种是絮絮叨叨，“絮叨”型妈妈；另一种是提高嗓门，“咆哮”型妈妈。遇到孩子有问题需要进行沟通时，应该找到适合的环境，做到轻声说重话，我对它的理解是，“轻声”是要求家长控制住自己的情绪，做到心平气和地沟通；“重话”要严肃地表达你的意见，或问题的严重性，但不要重复的地说。
说了这么多，可能没有解决您的问题，您的孩子初二了，不知道你们原来的沟通方式是怎么样地？现在孩子不想上学，玩游戏这些问题不是一触而就的，要想解决问题就必须要了解孩子真实的想法，才能对症下药。
以上只是我个人的一点点想法，希望抛砖引玉，对您有所启发。
到此，以上就是小编对于小孩心理调节课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于小孩心理调节课程的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.constructoranovacons.com/post/24612.html
