灵子心理咨询,凌子心理咨询
cysgjj时间2024-05-27 10:15:43分类心理咨询浏览78
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于灵子心理咨询的问题，于是小编就整理了1个相关介绍灵子心理咨询的解答，让我们一起看看吧。
学校不知道何时开学，你们的孩子在家学习网课效果好吗，家长你过得好吗？
我想说 孩子看一天的手机量顶以前的一个星期的量啊！ 东西肯定能学点，当预习吧！但是有些毁眼睛。虽然老师没有规定必须在什么时间完成作业，但是有些孩子效率比较低，会比其他同学用的时间要长。家长我要头昏脑胀了，忙完这个忙那个。孩子爸只在开课第一天跟了下，第二天就开始装聋作哑，当起甩手掌柜。一个字：累！
在没有上网课之前，他的***日生活还是有些散漫和随性的，他的作息时间就不那么规律，虽然也制订了作息时间表，几点起床 ，何时学习，啥时睡觉，可执行起来，还是有些延迟。
自从开了网课就不同了，他会按时起床，提前把自己的该用的课本和文具，还有水杯，都准备齐全，就乖乖的坐在电脑桌前，等待老师讲课了。
上课的时候，他全神贯注的听讲，随时随地的跟老师互动，积极回答老师提出的问题，他很投入，也很专注，脸上浮现着很喜悦的表情。
下课的时候，他边听着歌曲，边在客厅里走起来，这样做有三个好处，愉悦了心情，锻炼了身体，舒缓了眼睛。放松了身心，为上好下一节课打好了基础。
就这样，一天下来，他的学习效果还真不错。
做为家长的我，难得有这么多的时间来陪伴孩子的学习，感到很幸福。在他上课的时候，我就静静地做我自己要做的事情。在他下课的时候，我便和他一起听一听歌曲，锻炼锻炼身体，感觉很充实。
自从开网课以来，他一直都处在一个良好的学习状态中，做为家长的我们，过得也很舒心。
当然，也期待孩子上学的那一天，在学校里学习肯定要比在家更好一些，那里有宽敞的教室，开阔的操场，可敬的老师，可爱的同学们。
相信那一天，离我们不会太远了！
现在就是开课的时候，而我家神兽还睡得呼呼响。只能等他起来再看回放了。不是没有约束他，只是我们家长的管理和约束没有威信，起不到任何作用。为了他学习的事，骂也骂过，打也打过，就是不认真学习。现在把他叫起来上课，也行，但根本没有效果，还得另外找时间给他好好看好好学。反正对于我们来说，在家管理孩子没有学校管理的好。在家上网校他只是一个敷衍性的学习，根本没法和正式上学，正而八经在学校上课效果好。当然，我这是个例，我的小孩学习自律性比一般小孩差，学习也就是中下游的水平。不知道大家的小孩在家上网校会不会比我家的强！
因为这个***期特殊，教育部要求各地一定要做到“停课不停学”，“停课不停教”，于是网课纷纷登场了。就算开学，在教室里面对面教学，效果也是有差异的，所以网课的学习效果因人而异。至于家长，每个参与的人都有自己的感受，下面我从教师和学生家长两个不同的角度谈谈我的看法。
站在教师的角度看待孩子们的网课学习效果：
一、自律的孩子学习效果好。
因为网课没有老师直接面对面的提醒监督，课前预习是否尽心？听课是否用心？作业是否认真思考？这些老师全是未知的，但这些是决定孩子学习效果的很重要的因素。
我举个例子：我是小学教师，我班同学56人，都能参与网上授课，我的讲课流程大致分三步，首先预习，我会发给孩子预习内容既要搜集的资料和尝试解决的问题，接着讲解新课，最后作业答疑。在这些活动当中，有将近三分之一的孩子是积极活跃的，能认真踏实的对待学习，而有三分之一的孩子虽不积极主动，但作业也能勉强完成，另三分之一就让老师伤脑筋了，根本不会预习也不主动思考，作业质量挺差，而且总会有那么5、6个人天天让老师追着要作业，总的来看，和学校课堂上表现基本一致，优中差的学习成绩对应孩子们自身的学习习惯。
二、有家长尽心帮助的孩子学习效果好。
对于中学生而言，家长的帮助更多地体现在以身作则，做孩子的榜样，和孩子沟通学习上的问题，做好规划，尽力帮孩子解决心理烦恼。
对于小学生而言，独立性较差，在家里上网课，很大程度上要依赖家长的监督指导。还以我班学生为例子，因为突发疫情，我和孩子们都没有教材和资料，好在我平时比较爱搜集资料，见到有用的会提前收藏起来，所以我先把电子课本分享给家长，又把自己整理好的每个课时的拓展及习题也分享给家长，有的家长立即打印成册，孩子翻着纸质书学和写效果好很多，有的家长虽没条件打印但自己会用手抄，节省了孩子看屏幕的时间也有利于保护眼睛。而有的家长撒手不管，往往催着交作业他还不知道学的是啥，可想而知，他的孩子和前面两类家庭的孩子学习效果就有差别了。
站在家长角度谈体会：
到此，以上就是小编对于灵子心理咨询的问题就介绍到这了，希望介绍关于灵子心理咨询的1点解答对大家有用。
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