儿童行为心理咨询,儿童行为心理咨询内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童行为心理咨询的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童行为心理咨询的解答，让我们一起看看吧。

1. 团体心理辅导与个体心理辅导有哪些不同？
2. 如何对研究心理咨询中的沉默行为进行切入？

团体心理辅导与个体心理辅导有哪些不同？

团体心理辅导与个体心里辅导是不同的。团体心理辅导是整个团体针对的都是同一个问题的疏导排解，大家都是一样的，没有什么不同的，是大方向的。

而个体心理辅导是针对个人的，是针对个人的一些问题而做出相对应的心理辅导，是比较针对性的，辅导的是个人的。

团体心理辅导与个体心理辅导两者之间的区别在于：

一、互动程度团体心理辅导的情境可以提供尝试各种方式与他人交往的机会，体验亲密的感受，能够满足成员的社会性需求，得到多方面的回馈。使求助者获得他人对于行为交互作用的反应和启示；个体心理辅导的情境中，人际互动为一对一的形式，深度够但广度不足。

二、助人氛围团体心理辅导的条件下，“我助***。***助我”。求助者不仅可以得到接纳、援助，并且也给予别人以援助，团体越有凝聚力，成员之间就越能相互扶持，这种合作的、参与的关系有利于成员增近亲近感，成员的相互作用可以促进互相教育、互相启发，从而影响成员行为改变。个体心理辅导条件下比较欠缺这种合作、互助、分享的关系和气氛。

三、问题类型团体心理辅导在处理人际关系、社会交往问题时，通常优于个体心理辅导；个体心理辅导在面对个人深度情绪困扰问题时更加合适。

四、咨询技术团体心理辅导情境中，人际互动多样且多变，领导者面临的问题非常复杂，领导者必须了解求助者的感情，并且在辅导过程中帮助他认识自己的感情，而且要观察辅导的内容对其他成员带来什么影响，引导各个成员参与讨论。在团体心理辅导过程中，领导者不仅要了解讨论的内容，同时还要关心成员的相互作用及关系，仅有个体咨询技巧是不够的，领导者必须敏锐觉察团体的特质和动态，使用各种“催化”技巧、以使团体的潜力得到发挥，团体的目标得到实现。

五、工作场所团体心理辅导需要较大的活动空间，并且需要按照活动内容特别布置和安排活动空间；个体心理辅导需要较小的空间，不用特别布置，能够使辅导者和求助者舒服的坐着交谈即可。

如何对研究心理咨询中的沉默行为进行切入？

找到沉默的原因，感受沉默时的张力，以及咨询师和来访者双方的状态，然后自然就会随机而动了，并不存在约定俗成教科书式的切入方式，就算教科书也只能通过个别来进行一些归类。但类别毕竟只是类别，很多时候无法直接套用。

我是一名职业心理咨询师。我可以回答你的问题。

如何研究心理咨询中的沉默行为进行切入？

这个问题首先要纠正的是，心理咨询不是用来研究的，心理咨询是实操的，是一种将心理学知识应用到实际工作中的过程。

在咨询中的很多对话，很多的技术应用，比如沉默，如果是站在第三方的位置，很难理解咨询师和来访者之间的沉默究竟是为什么？那是因为，在心理咨询的过程中，尤其是进入咨询的中期，有一种默契，或者情感，也或者感受，是流动在咨询师和来访者两个人之间的。在咨询中，咨询师和来访者之间形成了一个二元关系，这种二元关系非常紧密，是第三发无法插嘴进来的。正是一种流动在两个人之间的感受，因此沉默就意味深长了。沉默多久，谁来打破沉默。只有咨询师和来访者两个人能心领神会。

对于初学心理咨询的咨询师来说，沉默是个让人难熬的过程。本来心里就不太有底，然后对方又一言不发，自己该如何进行接下来的咨询，如何了解对方的想法和感受，就成了一道难题。这不是什么很大的问题，经验多了，就知道该如何继续自己的咨询了。

作为咨询师来说，有一个水平高一点的督导师是非常有必要的，尤其是对于新手咨询师来说，简直是保驾护航的“神器”，当你的咨询进行不顺利，或者你的来访者突然跟你闹别扭的时候，有个督导可以请教一下，你会心里踏实很多。此外，作为咨询师来说，一定要有至少100小时的个人成长经历。有过个人成长经历，有过作为来访者的体验，你就能理解来访者为什么会沉默了。

到此，以上就是小编对于儿童行为心理咨询的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童行为心理咨询的2点解答对大家有用。

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