心理调节模型图表,心理调节模型图表分析
cysgjj时间2024-05-17 11:36:38分类心理调节浏览35
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理调节模型图表的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理调节模型图表的解答，让我们一起看看吧。
我弟弟今年初二，学习倒数，他自己想学但不行动，没有自制力，我想给他补课但无从下手怎么办？
我家女儿也是初二，孩子也想学好，也是自制力差。平时在给孩子辅导功课的时候，发现了很多问题。给你提供以下建议，希望能帮到你。
一、学习倒数一定是小学就没有养成好的学习习惯，先从学习习惯入手。简单说就是写作业认真程度，上课有无注意力高度集中。课前有没预习，课后有没复习。
二、给你弟弟补课，先从数学物理入手。初二上的数学物理难度不大。数学补课的时候，先把初二上写过的作业拿出来，针对错题，一道一道过。每道错题都有对应的知识点，讲解错题的同时去发现哪些知识点薄弱。
三、基础差，就暂时放弃中高难度的题，先抓基础分。对数学物理，上的每个知识点，公式定理，要求他能做到推导，熟记。对课后的习题要求百分百完全掌握。
四、利用时间，把初二下的数学物理，前一两章再自学一下。争取做到开学后第一次月考成绩有明显提高！
初中的数学知识是有连贯性的，所以一定要再去补前面的知识，初二上的全等三角形如果没学好，初二下的平行四边形，菱形，矩形，正方形学起来就会很吃力。
为开学后的第一次月考积极作准备，当你弟弟看到经过努力，排名有提升。才会更有动力！信心和动力都很重要！
谢谢邀我回答。作为一名老教师，我也单独辅导过自己的孩子，也辅导过人家的孩子。我感觉你对你弟弟辅导是一定会有明显效果的！这就像一个人拉车，你在后面助他一臂之力，他的进步毫无疑问是明显的，你只要开始，他就有会进步！
有利的因素:
2.你意识到给弟弟补课的重要了。
3.有一上两个因素，你就应当有信心让他进步。所以，你先要有信心，只要开始补课就有效果，而这是毫无疑问的。
你怎么办？
1.让你弟弟有信心。多鼓励，少批评。初中知识并不多，根据我的经验，只要学生智力正常，任何成绩段的学生，经过100天的一对一辅导，都会有明显进步。你要告诉他，只要努力，进步会很快！
初二学生，学习倒数，自己想学但不行动，没有自制力，归根到底是你弟弟缺乏学习的动力。
现在帮他补还来得及，但必须付出比别人更多的精力学习。想学不行动是因为他没有目标，不知道自己该从哪学起，学什么，怎么学。所以如果你想要帮他补课，你得先了解弟弟的弱科，了解弟弟学习的态度和学习方法，学习心态等等。然后再决定帮他补课。
了解了弟弟的学习情况，这时有个很重要事情，就是你自己必须先根据弟弟情况做好准备。他成绩差说明没有掌握的知识点很多，要全面补习，不可能像老师讲课一样，按课本一点一点地讲。比如数学，从初一知识开始，你先把书本上的知识归纳总结，然后再给他讲，讲完知识点，再把书本上的题目一一带他做完，然后再找一些相对应的章节总复习习题让弟弟自己做，做完你检查，把他做错的再讲给他，并把他做错的习题做标记，过两天再带他复习一遍。一周后再复习一遍，这些错题就暂时放过，再以同样的方法继续下一章节的知识。做好***，一定要按***完成。比如每个周末可以安排两章的数学 。这样把初一初二的内容都过一遍，然后再做综合练习。同样方式纠错。相信把所有做过的错题都搞懂了数学 一定差不到哪。理科可以都按这样的方法帮他补习。
英语先要求他每天记背单词，一定要严格要求，背完听写。其次还要熟练背诵课文，背不过最起码达到熟读。再做题找不足补差。语文除了把课本知识掌握外，还要多看看课外书，提高阅读能力，多积累课外知识 ，网上有些课本上没有涉及到的文学常识，你可以打印出来带他一起记背。其它小学科，他要不愿意自己总结，你可以帮他总结好，让他记背。
综上，你弟弟现在之所以想学还没有行动，就是因为他落下的知识太多，不知从何学起，又缺乏学习动力，目标不明确，所以才迟迟没有行动。你要帮他补习，一定要做好详细的补习***，严格按***学习。
后记，想要弟弟学习有进步，先带他上学习这条道，男孩子一但上道了就会一发不可收拾。只是引领上道的初期比较艰难，坚持带着弟弟度过最开始的补习阶段，等成绩提高些了他的自信心就会增强，以后的学习就会越来越好。
到此，以上就是小编对于心理调节模型图表的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理调节模型图表的1点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.constructoranovacons.com/post/21416.html
