2017年***心理咨询师成绩,2017年***心理咨询师成绩查询

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我孩子一直在参加辅导班,为什么学习成绩总是提不上去?
辅导起的只是辅导作用,更重要的还是学校的学习!
而学习中起最重要作用的还是学生本身的学习态度,有句话说的好:不怕你学不会,就怕你不想学!
我们孩子的班主任在家长会上说的一句话,我觉得很有道理:学习成绩的取得,首先靠孩子,次之靠家长,最后才是靠老师。我再加一句:最后才是辅导班。
孩子一星期在学校上5天课,该学的都学不会,你靠周末一个两个小时的辅导就能把成绩提上去,这是不现实的。辅导班更适合基础比较差,然后在学校里又没有人专门给他去补基础,自己又确实想提高成绩的孩子。在辅导班梳理一下知识结构,夯实一下基础,成绩会得到显著的提高。
对于不想学的孩子,任何外部办法都不行,还是首先从扭转他的学习态度入手,让他真正认识的,学习对他的重要性,从心底里想提高自己的学习成绩,然后才能从外部去帮助他。
我现在给孩子们上着小学奥数课,目的也不是提高他们现在的数学成绩,而是为了帮他们形成数学思维,为以后高阶段的数学学习奠定基础。同样也是想学的孩子才能学会。
一年浅见,不当之处,敬请谅解。
你好,我是一名小学数学老师,我来回答一下这个问题,随时现在社会的发展,越来越多的孩子课下时间选择补课,有的上实体面授课,有的上网络在线课堂,甚至于有人称为现在为补课时代,而有的家长发现自己孩子补课成绩没有明显提高,甚至出现下降,导致很多家长心里想不明白该怎么办,我来说明一下出现这种情况的原因以及学习的建议:
第一,一两次的考试成绩并不一定能代表补课效果;当我说了这句话以后,很多家长就想问我,我给孩子补课就是为了考试成绩,为什么考试成绩不能代表补课效果?我告诉你所有家长朋友朋,因为考试试卷由不同老师出的,难易程度,偏重度不一样,所以成绩不能代表所有补课效果。
第二,了解到补课补的是什么;补课最重点补的是知识,除此之外还有学习喜欢的培养,学习兴趣的培养,学生各方面能力的培养,所以
补课最显著的效果是孩子以前不会的题现在会了,这是最大的效果,其次是学习习惯,做题方法,难题的解题技巧,思维方式等等。
第三,无论是学校学习还是补课学习,都要靠学生自己;台上再好的老师,讲的再详细,学生不认真听,不往心里学,成绩是不可能提高的,所以,在上课期间一定要认真听课,认真听课是学习的灵魂。
第四,听从老师安排;每当上完课以后都会留一些随堂作业,甚至有时考试题就是老师留过的作业题,如果学生不认真去练习,对课上内容就会掌握不扎实。所以说认真做好课后练习,不懂就问!
每当期中期末考试后,孩子成绩不够理想,不要急于找老师,甚至说辅导班老师教的不好,不会教,要先给孩子分析一下原因,再和老师交流找一下原因,给孩子不断总结经验,弥补不足,这样孩子成绩就会得以提升!
希望我的回答对你能有帮助!
按照九年义务教育规则,不应有民办中、小学的,可中国办了那么多的民办学校!这绝对是不应该的!当然那些有钱人有钱没处花,可全部把孩子送到私立学校学习!可现在那些没有多少钱的家庭也跟风,把孩子送到私立学校上学,为什么呀?独生子女多呀!攀比呀!给自己增面子呀!为了独生子女,为了这个浮躁的面子,一切都拼了!对孩子有效果吗?中国有那么多的民办或贵族学校,可这些学校培养出来的学生大多都患有不同程度精神疾患呀,虽有少数学生成绩或许有点进步!但她们当中许多人生活技能、善、孝等还是一张白纸!这就是重才轻德导致的后果呀!学习成绩提高了吗?有科研机构做过双盲对照试验了吗?仅凭这些被某某某录取了多少学生,就认为这些民办学校教学如何好,这是没有足够真实依据的!一个学生的学习成绩在公办学校和在民办学校并没有多大区别的!成绩好的学生成绩还是好,成绩差的学生成绩还是差,甘肃有一位母亲花了12万元给自己儿子补了6个月的课,结果高考时只考了206分;一位家长为了提高自己儿子的英语成绩,花了3万元去补英语课,补前儿子英语考了70多分,补课之后英语考了40多分。任何一个老师或学校说能大幅度提高每个学生的学习成绩,那只是骗子的伎俩呀!一个孩子的培养一定要在德智体美劳多方面都得到全面发展,这才是真正的教育!那种说公办老师在课上不讲,在补课上讲,这是每个教书育人的老师应该不会存在这样的情况的,是现在社会上许多孩子的父母,为了自己的面子,为了自己的荣光,编造出来的一段话,也是每个人用自己浮躁的心和都希望自己的儿子成龙、女儿成凤所造成的!公办老师的教学方法完全是按照国家教育大纲教育孩子们的!他们也想把自己的学生培养成才呀!没有任何老师不愿意把学生教好的!那种说公办老师上课不讲课后讲是极其荒谬的!
到此,[_a***_]就是小编对于2017年***心理咨询师成绩的问题就介绍到这了,希望介绍关于2017年***心理咨询师成绩的1点解答对大家有用。
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