高考心理调节演讲,高考心理调适讲座

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考心理调节演讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高考心理调节演讲的解答，让我们一起看看吧。

1. 该如何给高三学生做心理疏导？
2. 牡丹江新增5例无症状感染者，高三学生再次停课，还能参加高考吗？

该如何给高三学生做心理疏导？

该如何给高三学生做心理疏导？

高三的学生，面临高考，压力是很大的，确实需要心理疏导。

压力的来源一般是自己的实力以及对自己的评价，考试的重要性，周围学生努力学习给自己的压力，疏导的重点是引导学生理性的评估自己的实际情况，客观的看待考试形势，在此基础上，改变学习状态，让自己自主高效的学习。

学习状态不好，考试形势再好，和自己关系也不大，而调整学习状态，就是调整情绪，把一个一学习就烦躁焦虑的消极情绪，通过干预调整，变为一学习就心情平静的积极情绪，通过调整一些不合理认知，在情绪平静的状态***验高效学习，学习的动力就会慢慢提升，状态好，成绩就会提升，自信心也会提升。

这时不但学习有动力，压力也会在一个合理的水平。

高考心理咨询：高三学生压抑心理

面对高考，重庆寸草心心理咨询中心咨询师强调学生常见的心理问题如下：

1、高三学生学业焦虑，主要表现为考试焦虑和学习动力不足。

学生考试焦虑体现在对考分的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。其原因有三：

一是由于群体效应，将分数作为衡量自己能力的唯一指标；

二是不自觉地将获取高学历等同于自己的人生价值；

三是渴望自我实现与现实学业成绩的不理想而导致的认知不协调。

2、高三学生压抑心理的表现

高三学生的压抑心理往往是学生面对高考这一重大挑战***取的一种防御型机制.在习惯上,他们认为面对高考,如果还整天嘻嘻哈哈,那是不合理和不负责任的.他们认为保持压抑的"高三现象"会使自己在面对高考时显得更有效一些,或者更合理一些.因而"压抑心理"便是高三学生最常见的一种心理状态.殊不知,过分地调动这一防御机制会产生诸多负面结果,主要有以下五个方面.：

1)忧郁:主要表现为失眠、神经衰弱、精神不能集中、性格孤僻、自我封闭、不合群,经常会感到前途不可捉摸,失去信心,感到外部压力太大,情绪低落、自惭形秽、手足无措等;

牡丹江新增5例无症状感染者，高三学生再次停课，还能参加高考吗？

• 牡丹江新增5例无症状感染者，高三学生再次停课，还能参加高考吗？

这个问题很好回答，高考一定能参加，学生和家长们不用担心！

1.偶尔出现无症状感染者很正常。

全国各地中小学开学后，各地陆续出现感染病例，有的是本地无症状感染者，有的是输入病例，这很正常，大家不必大惊小怪，只要我们依然做好个人防护，戴口罩，勤洗手，勤消毒多通风，不聚集不聚会不聚餐，出入学校测温扫码保持距离，应该不会有什么问题。

2.地方***出于学生安全停课回家。

牡丹江市出现5例感染病例，都是无症状感染者，比较隐蔽，危害比较大，当地教育部门为了学生安全着想，***取放***回家上网课，这个也是权宜之计，一切为了学生，这样做值得学生和家长理解。

3.只要疫情得到控制就可以返校。

目前小规模疫情出现比较多，只要控制好不让疫情蔓延，特别是对学校学生得蔓延要格外重视，毕竟学校是密集场所，加强监管措施不能掉以轻心，时刻保持高度警惕，毕竟疫情没有结束，一旦情况好转就可以返校[_a***_]，这是普遍共识。

4.高考不会受到影响。

如果疫情很快得到控制，没有增加病例，感染病例清零，开学复课都没问题啦，高考就更不用担心啦。如果疫情没有清零，高考也依然可以超常进行，只要在考场安排上做好调整就可以啦，总之高考是不会受到影响的！

最后小编提醒学生和家长们

时刻保持高度警惕，不聚集不聚会不聚餐，不去公共场所，学生保持学校和家庭两点一线，家长为了孩子也要克服困难，除了***购必要的生活物资可以去超市外，尽量不要去超市，更不要乘坐公共交通工具。如果家长是工作在人员流动性大的场所，建议你独自居住，和孩子分开，一切为了孩子！

到此，以上就是小编对于高考心理调节演讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考心理调节演讲的2点解答对大家有用。

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