师生疫情心理调节,师生疫情心理调节方案
cysgjj时间2024-05-15 08:24:08分类心理调节浏览40
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师生疫情心理调节的问题，于是小编就整理了2个相关介绍师生疫情心理调节的解答，让我们一起看看吧。
各地陆续开学，应对师生有针对性地进行哪些心理健康教育？
感谢今日头条盛邀答问。
疫情之后，开学在即。开展好学生的心理健康教育，事关学生的身心健康和学校的平安发展，绝非小事，须引起学校的高度重视。
1.环境是无声的教育。
学校要营造一个安全放心的环境，疫情之后，保持必要的防护措施无可厚非，但是，学校不可刻意制造紧张的氛围，让学生无所适从。
2.开展“时间管理”的教育。
史上最长的***期刚刚结束，学生们还不能迅速进入学习状态。学校应从效率入手，辅导学生调整作息并严格遵守。
3.鼓励“宣泄”倾听心声。
通则不痛。可以开展“我最担忧和最盼望的事”大家谈活动，让学生充分表达自己的隐忧，学校应及时明确地回应。
4.开展案例式感恩教育。
抗击疫情的鲜活案例是开展感恩教育的最好题材，可以从这次抗疫中国家的行动，社会的行动，志愿者的服务出发，教育学生懂得感恩。
经过史上最长“寒***”之后，很多学生的心都有些散了，需要一个“收心”的过程；针对国外某些恶意评论，需要正确引导师生价值观；而且在长期居家之后，社交能力也需要一个调整的过程。因此建议针对师生进行以下心理健康教育：
一，首先需要开展爱国主义教育，了解疫情期间国家所作出的各种努力，以及防疫专家事迹报告，如钟南山、李兰娟等；了解美国等西方国家对我国的抹黑和各种恶意攻击；正确引导学生价值观；
二，开展类似《梦想行动》心理课程教育，重装引导和激发学生学习热情，把心从游戏等各种***期活动中收回来；
三，开展“疫情期间两三事”专题画报、演讲等活动，以班为单位开展，引导学生把疫情期间内心的看法、情绪抒发出来。选取优质代表进行全校广播分享；
谢邀，这个问题提的很好，开学之时对师生进行心理健康教育是非常必要，提高学生的心里健康素质，首先要提高教师心里健康素质。我想谈以下几点:
一、要从教师心里出发，解决他们的心理问题。教师的职业就是教书育人，有什么样的老师，就会培养出什么样的学生，疫情期间有些教师在家焦虑，学生开学是否能完成本学期的课程，上班需要怎么教，部分耽误的课程怎么撵，特别是毕业班的学生，考试之前怎么复习等等一系列的问题，使得教师心里焦虑，那么学校要做好疏导工作，从解决问题出发，给教师一个良好的心里疏导，要从根本上解决教师心里上的疑难问题，让他们有积极向上的心态，要乐观的从事教学工作，给他们创造一个良好的工作环境。
二、教师心里健康教育，要比学生的心里健康教育容易的多，学校最关键的教育是学生心里健康教育，此次疫情一是学生放***时间长，二是线上教学有些学生焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪相继而来，在家靠父母，在学校就要靠老师的心理开导，同样的方法利用班会课或课间给予学生时间谈谈他们的想法，教师从中***取措施，和学生勤于沟通，善于发现问题，解决心里障碍，从而让他们恢复往日的平静，有一个好的学习状态。
总之，教师是教育的主导者，教师的言行直接影响学生的心里素质，一个学校成绩的取得，需要是一批优秀的[_a***_]者和一支优秀的团队，如果各方面搭配得当，我想一切问题都会迎刃而解。
学校里发现教师出现疫情怎么办？
你提的这个问题大家都担心啊！学校里发现教师出现疫情，估计学校师生得全体回家隔离。这个现象也不是不可能出现。
1.教师每天要接触的人很多：门口值日的接触家长和闲杂人员；教师家属；买菜、接孩子，要做的事很多，接触人就有可能被感染。
2.一旦发现教师被感染，哪怕一位教师，就要严格排除亲密接触者，你想想，教师办公室、厕所、教室、操场、食堂，多少公共场所？如果真有这样事情发生，很可能全校停课在家隔离。
刚才看新加坡一所幼儿园18名教师感染，一百多幼儿感染，学校群体感染是很可怕的。
但愿这种事永远不要发生，如果发生就很严重了，在学校防疫也很难的，老师、学生、工作人员流动性太大。
你好！欢迎关注敏学课堂，我们一起探讨教育教学现象！
这个学校是有预案的。而且教育部也发了行动指南。跟大家介绍一下。
首先当发现有人在校内出现高热的情况。既温度超过37°3.
1.向学校负责人汇报。此人周围的所有人员原地不动。如果是教室内该教室即刻封闭。如果是办公室，该办公室即刻封闭。并悬挂临时隔离中指示牌儿。
2.学校负责人分两方面开展工作。首先，指示校医全身防护到出事地点。对体温进行确认。确认后，按规定路线带领该发热的人到学校隔离室。说行走的路线随后进行消毒。第二方面，由学校负责人向教育局指挥部汇报。
3.在隔离室对该发热人员基本情况进行记录。例如从何时发热，之前都接触过哪些人去过哪些地方？之后送医院进行冠状病毒确诊。
4.在此期间，临时隔离房间内所有人员等待确诊结果后再做处置。校园通过广播。让所有人员回到各自的班级和办公室。全校开窗通风。
5.待该发热人员结果出来后，汇报教育局指挥部听从统一指挥。在结果没有出来之前，所有人员在各自房间原地不动。
以上就是校园应对冠状***疫情的基本流程。无论是学生也好还是老师也罢。基本流程都是这样。
学校里一旦发现教师疫情是非常严重的事情。
第一：本班学生肯定要全部隔离检查。
第二：老师所在的办公室老师要全部隔离 。
第三：老师在校密切接触的其他老师要全部隔离。
第四：老师的家人要全部隔离。
第五：由于隔离的老师很多，可能面临着很多班没人上课的局面。
第六：如果学校老师周转不过来，学校将面临着再次停课。
大家可能没想到吧，学校只要有一例老师感染确诊，一个学校等于再次放***休学，大批学生老师被隔离，就是这么严重。
一个老师办公室至少有15名教师以上，一个教师至少50名学生以上，教室与教室相距不会超过5米。除了自己的办公室，老师密切接触的人员还包括学校的各个主任，打印室教导处等科室的老师，因为这些都老师们每天必去的地方。
是不是很可怕呢？就是这么可怕！
所以各地开学都很谨慎，因为后果确实太可怕了。绝对要避免！
学校不能有一例，一例都不可以，不然一个城市的成果可能功亏一篑，前功尽弃，所有人都要从头再来！
开学需谨慎，因为后果很可怕！
到此，以上就是小编对于师生疫情心理调节的问题就介绍到这了，希望介绍关于师生疫情心理调节的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.constructoranovacons.com/post/20858.html
