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调节情绪心理教案,调节情绪心理教案中班

cysgjjcysgjj时间2024-05-12 10:35:28分类心理调节浏览54
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于调节情绪心理教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍调节情绪心理教案的解答,让我们一起看看吧。大班心理《好心情坏心情》教案?中班健康教育活动教案怎么写?你们学校都是怎样进行教研活动的,效果怎样?大班心理《好心情坏心情》教案?活动目标:认知:愿意认真倾听老师讲故……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于调节情绪心理教案问题,于是小编就整理了3个相关介绍调节情绪心理教案的解答,让我们一起看看吧。

  1. 大班心理《好心情坏心情》教案?
  2. 中班健康教育活动教案怎么写?
  3. 你们学校都是怎样进行教研活动的,效果怎样?

大班心理《好心情坏心情》教案?

活动目标认知:愿意认真倾听老师故事

活动重点:愿意认真倾听老师讲故事。活动难点:知道坏心情变好心情的方法有很多。活动准备开心、悲伤的图片各一张,绘本《坏心情变好心情》活动过程

调节情绪心理教案,调节情绪心理教案中班
(图片来源网络,侵删)

一、谈话引入主题

能力:知道坏心情变好心情的方法有很多。 情感:愿意与同伴老师分享自己的心情。

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教:小朋友你们开心的时候会怎样?(大笑,高兴)那悲伤的时候呢?(哭泣、发脾气

二、出示开心、悲伤的图片,幼儿讨论。

教:小朋友看看老师手上拿的这两张图片有什么不同?请个别幼儿举手回答

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教:这张图片上一个心情很好,一个心情很坏。那小朋友觉得有好心情好?还是要坏心情啊?

1、引导幼儿说说坏心情给身体带来那些伤害(如坏心情伤肝,爱发脾气等)。

中班健康教育活动教案怎么写?

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你们学校都是怎样进行教研活动的,效果怎样?

听课后教研时,我们一般都是授课老师先说课,简要阐述自己对本课内容的理解、讲授的构思,最后的效果以及对本课讲授成功点与不足的反思,然后大家再分别发表各自对本课讲授的看法观点。大家的评论确实是百花齐放,各有精彩,特别是最后资深教师们的点评,可以说就如画龙点睛,让授者受益,让听者有获,确实能起到向教研要成绩、向教研要名师的效果。

你好!我们学校的教研活动分为:年级组听课、学科组听课和领导推门听课等,不管是哪种听课,都要做充分的准备,有老师的有学生的,但推门听课就不一样了,因为你也不知道领导啥时候来,所以提高警惕,不得有丝毫的敷衍,长期下来,虽然有点累,一旦养成习惯,教学技能会提高很多,学生的学习习惯也会加强,成绩也会上去。

我所在的学校是一所农村小学,因为所有的村校都撤消了,合并成这个乡唯一一所学校,这样集中***办学,确实对提升教育教学效果是立竿见影的。

我们学校把所有的老师共分为语文组,数学组,英语组和综合组,其中,中层以上的老师或领导都分在了综合组,因为综合组这个组别的人数最多,所以集体智慧很强势的。

每个组都会选一位老师来当教研组长,负责本组本学期的教研活动组织者和领导者,因为我们学校的每个组长只负责一个学年(即上半学和下半学期),当然可以申请继续当组长,这个是允许的。学校领导就是希望每个老师都得到锻炼,我们的老师不仅仅只是负责搞教学,而且在组织能力,领导能力等方面得到全方位的发展,所以我们学校的教研组长实行轮流制,正所谓风水轮流转,好运明年到我家。

要根据本组的实际情况,特别是要根据上期末考试的成绩进行分析,找出每位老师的问题所在,有针对性地分析,把握整个组实际问题,然后拟定一份合理适用的教研***,为本学期的教研工作有指导性作用。

2,每个学期开学,组织本组教师进行新课标学习。

新课标,在我的学校,每个老师都要认真学习。而且是由教研组长组织大家一起学,同时做好笔记,认真思考,结合本班的实际情况,学习各自学段的课程目标,按照课程内容大纲的要求。所谓工欲善其事,必先利其器,要想把握好教材目标和内容,一定要好好学习课标。

3,每个学期开学,组织本组老师做好上期成绩分析。

虽然说上期成绩成为过去,但每个老师只要认真去思考,认真去分析,就会发现很多问题,从中总结经验,改进教学方法,必定会为今后的工作提供有利的帮助

我们学校每个组每学期的教研***上交一份给教务处存档,另一份张贴在每个组的办公室,便于大家监督和执行,从开学开始的第一个周就执行任务

而且我们学校每个组搞教研活动是规定时间的,特殊情况除外。星期二是语文组教研活动时间,星期三是英语组和综合组,星期四是数学组教研组时间。

到此,以上就是小编对于调节情绪心理教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于调节情绪心理教案的3点解答对大家有用。

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