心理测试导语,心理测试导语怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理测试导语的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理测试导语的解答，让我们一起看看吧。

1. 作文课的导语怎么设计？
2. 导语和摘要有啥区别？

作文课的导语怎么设计？

你 别具匠心的小学作文课导语

在多年的语文教学工作中，我发现指导学生作文时，更应注重导语的设计，力争通过导语为学生创设一种和-谐、愉悦的课堂氛围，使学生感到作文是一件愉快的事，变“要我写”为“我要写”，从而兴致勃勃地投入作文练习。

一、顺应心理，乘势疏导

不少学生怕作文，觉得作文有两难：一是不懂得些什么，内容难;二是不知道如何写，表达难。确实，要把小学生领过作文的门槛并非易事，教师必须千方百计调动学生的积极性方能见效。在给三年级学生上第一节作文指导课时，我设计了这样一段导语：

同学们，写文章说穿了就是用笔说话，你们说用嘴说话难吗?(学生异口同声地说：“不难!”)那么同样把要说的话用笔写下来也不难。另外，作文和说话比起来，还具有容易的一面呢!俗话说：说出去的话如泼出去的水，没法收回来。而作文就不同了，可以一遍一遍的修改，直到自己满意为止。从这一点上看，作文不是比说话更容易了吗?

害怕作文是学生的一种普遍心理。有些学生一提起作文，就觉得压力大，认为作文太难了。这段导语，顺应学生的心理，乘势导入，将“作文并不难”的思想灌输给学生，并鼓励学生敢于作文。

导语和摘要有啥区别？

　　摘要一般包括以下几部分：　　1、研究背景和意义；　　2、全文的总体思路概括；　　3、主要研究成果（分条叙述，是重点，清晰告诉别人你都研究出什么来了）；　　4、创新之处（也很重要，言简意赅，你与别人研究的不同之处，证明你不是抄袭）；　　5、关键词　　如报考二级心理咨询师的论文对摘要有明确的要求：　　摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过500字。　　一篇学术论文的引言，大致包含如下几个部分：　　1、问题的提出；　　2、选题背景及意义；　　3、文献综述；　　4、研究方法；　　5、论文结构安排。　　问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”。　　选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。　　文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”，指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。　研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。　　论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。

导语和摘要是两种不同的文本元素。导语是一篇文章或报告的开头部分，用于引导读者进入主题，概括文章内容，并吸引读者的兴趣。它通常包含背景信息、问题陈述和目标等。

摘要则是一篇文章或报告的总结部分，用于提供文章的主要观点、结论和重要信息，以便读者能够快速了解全文内容。

摘要通常更加简洁明了，不包含过多的细节和背景信息。总之，导语是文章的开头部分，用于引导读者，而摘要是文章的总结部分，用于提供主要信息。

导语和摘要是两种不同的文体，其主要区别如下：

1. 内容不同：导语是对文章或报道的开头部分进行概括性描述，通常包括背景、目的、主题等；而摘要是对全文内容的简要概述，主要包括研究目的、方法、结果和结论。

2. 长度不同：导语通常较短，只有几百字左右；而摘要则较长，一般需要一到两页的篇幅。

3. 作用不同：导语的作用是吸引读者的注意力，引导读者进入文章的主题；而摘要则是为了让读者快速了解文章的主要内容和结论，方便读者决定是否继续阅读全文。

总之，导语和摘要虽然都是文章的重要组成部分，但它们的内容、长度和作用都有所不同。

到此，以上就是小编对于心理测试导语的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理测试导语的2点解答对大家有用。

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