南京儿童心理咨询机构,南京儿童心理咨询机构哪家好

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1. 小学三年级的孩子适合看《红楼梦》、《水浒传》吗？

小学三年级的孩子适合看《红楼梦》、《水浒传》吗？

老师让小学三年级的学生看《红楼梦》、《水浒传》，我忽然觉得现在的社会不是学生年龄小，似乎是老师太幼稚了。用一句不好听的话来说，脑袋被驴踢了吗？

让三年级的小学生看《红楼梦》是要学习什么？学习宝黛早恋？谈恋爱？看《水浒传》学习里面的江湖义气？草莽豪情？鼓励学生为义气打架吗？

从古至今，庸医可杀，庸师可毙。一个是可以害人命，一个是误尽人的一生。以此说来庸师比庸医更可怕。纵然是现在的小学生早熟，接触新鲜事物快。可是小学生的欣赏能力还无法领略到《红楼梦》的博大精深，还无法去发现中华文化在里面的层层叠叠。

不要动不动就以四大名著等等这些课外书，可以增加学生们的知识面为理由，鼓励家长为孩子买些书，这全是扯淡的。幸好《***》是一部***，如果《***》被解禁的话，这些老师是不是也要让小学生买《***》看？要知道《***》可是明朝第一奇书，如果清朝没有出现《红楼梦》的话，中国的四大名著就是《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《***》了，而且以《***》居首。

小学生应该读《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》等古典名著。但是，要给孩子选择合适的版本和合适的篇章。否则，不仅孩子看不懂，有些不合适的章节还会对未成年人产生不良影响。

因人而异吧。这没有统一的标准，关键是看个人情况。有些孩子在幼儿园时就看四大名著的绘画本，故事本，三年级就看原著了。

《红楼梦》的知识比较繁杂，讲的绝对不仅仅是爱情，书中涉及到的封建社会下的大家族，还有人情世故，以及中国民族文化，诗词歌赋，园林建筑等等，全面真实地展现了广阔复杂的社会生活，堪称我国封建社会后期社会生活的百科书。

《红楼梦》总体来说比较隐晦，真正看得懂怕是连红学家也不敢说吧，一般读者也看不出来秦可卿到底是什么死的，更看不出来大家族背后很多复杂肮脏的东西，什么阶段的人看到什么样的东西，红学家们也要读个十遍百遍才能品出其中的究竟来。

但表面看来，《红楼梦》还是一部比较干净的作品，没有不能给小学生看的，如果小孩子有兴趣，可以看《红楼梦》里的某些有代表性的片段，如黛玉进贾府，黛玉葬花，刘姥姥进大观园等，让孩子有个文化积累的过程，了解中国文化的过程，慢慢引导孩子去了解去看就好。

《水浒传》相对而言更容易看的懂，而且五年级语文书中，《水浒传》、《红楼梦》都是原著节选。让孩子先看看名著的原著，以后上这些语文课课文，效果比那些没有看过原著的孩子，不知要好多少倍呵！

我个人认为:小学三年级的孩子不适合看《红楼梦》`《水浒》(原著)。因为 1) : 它们属于“大部头"的长篇巨著，阅读它们需要花费很多时间。小孩子活泼好动，阅读兴趣不可能有持续的`较长时间。教师或家长如果强制性要求小孩子读完它们，是“拔苗助长" : 不但不能培养他们的阅读兴趣、反而是挫伤他们的“阅读兴趣"。遑论从书中的内容获益。2)上述两书是“大部头"的古典名著，有很多字词艰深且不常见，超越常用汉字`超越小孩子的阅读理解。还有不少诗词和典句，在缺乏“大人"指导和辅导的情况下，小学三年级文化程度的小孩子 极难读懂`理解和受益。尤其是对两巨著的 历史背景，以及对古代的社会制度、古代的社会活动、古代的民情习俗…空白无知。有些字义都不懂，遑论获益。//基于上述两大原因，我不赞成小学三年级学生阅读上述古典原著。//但我赞成小孩子(包括小学三年级文化程度的孩子们) 阅读或翻阅《小人书》(图文并茂的连环画册)的《红楼梦》`《水浒》，以及《三国》`《西游记》`《聊斋故事》等等。我小孩子时期 ，在镇中心小学读书。学校的图书館，有大量的《连环画册》，文字简浅，说词易懂，国画类属的人物形象、山河树竹`亭榭楼阁、刀枪马匹…等等，引人入胜。上午、下午第一节课之前一个钟头，图书館大开放，孩子们蜂拥而入！为了抢占一本《武松打虎》，或《尤三姐》，或《三打白骨精》，或《画皮》……常常提前到館门前挤占好位，以便能较先冲入館内。另外，还可以到市場边角的地摊租看《连环画册》(小人书)。有些"小人书"是电影故事编印的。那时家穷，买不起电影票，租看“小人书"替代之。当然，那种时代已经消失！现在，适合小孩子看的《连环画册》(小人书)己绝迹了！本文说及，是表达:我不反对小孩子阅读上述两古典巨著的简浅改写本《图书》。//现在，书市的书籍甚多。如果《书市》的儿童书籍，有《红楼梦》`《水浒》原著的改写本、简写本，凡是适合少年儿童阅读的，那我则赞成孩子阅读之。

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