幼小衔接心理调节-幼小衔接心理疏导策略
cysgjj时间2024-03-01 23:42:08分类心理调节浏览40
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如何顺利度过幼小衔接焦虑期
综上所述，由于家长望子成龙、望女成凤心切，加上在家庭中缺乏与幼儿实际相匹配的、有效的教育措施，最终使幼小衔接期家长对孩子的入学适应普遍存在心理焦虑。
减轻焦虑心思的对策 心思学研讨标明：一个人的学习方法、习气如果能顺利、平稳地得以改变，那将非常有利于人本身的和谐开展。
首先，在心理上不必过于焦虑，家长一定要心平气和，克服焦虑心理，相信自己和孩子，因为这些困难是有办法解决的，并非是不可逾越的鸿沟。
在物质准备上，一是做好学习用具准备，二是做好生活用具准备，三是做好家庭环境准备。例如，在为孩子购置必须学习用品的同时，教会他们学会自己整理书包，锻炼他们自己的事情自己做。
损害了儿童的身心健康，自己也深陷焦虑之中。综上所述，由于家长望子成龙、望女成凤心切，加上在家庭中缺乏与幼儿实际相匹配的、有效的教育措施，最终使幼小衔接期家长对孩子的入学适应普遍存在心理焦虑。
浅谈幼小衔接做哪些心理准备
1、做好正确的心理定位 认识到孩子的发展规律 孩子的发展是阶段性的，不同阶段有不同的特点。在幼小衔接阶段，要充分认识到孩子仍未成熟的心理素质和学习能力，避免过度压力孩子。
2、幼儿园阶段应该为孩子幼小衔接做心理上、习惯上、物质上、学科上的准备。心理上的准备 家长要对孩子进行正面引导：告诉孩子小学是人生必须经历的一个阶段，小学的课程更加丰富，能学习到更多的知识，认识更多的同学。
3、幼小衔接该做的准备：心理转变 孩子在幼儿园里经常受到老师表扬，并且奖状人手一份，但到了小学，老师的侧重点在学习人物，班级人数也较多，老师无法一一关照到每一个孩子，更不可能经常表扬。
4、第一阶段兴奋期 幼儿园里的孩子对上小学都有一种渴望，看到邻居的大哥哥大姐姐背着书包，戴着红领巾去上学，总是会心生羡慕。到了大班，孩子们的这种渴望心理会随着家长和幼儿园不断地给孩子做的学前准备而不断增加。
5、作为一个过来人，我觉得孩子的幼小衔接还是很有必要的，说说我是怎么给孩子做对接准备的。第一，帮助孩子做好心理准备 对于即将离开幼儿园上小学的孩子来说，这是他们人生中的一个大转折点。
6、幼小衔接的四个准备为：心理准备：让孩子接受自我调节的心理准备；习惯准备：生活习惯、学习习惯、作息时间习惯；知识准备：安全知识、学习技巧、与同学相处等；生活物资准备：书包、文具、生活用品等。
家长须知:幼小衔接千万要注意孩子情绪的把控
家长在孩子幼儿园期间就应该锻炼他们的自理能力，给孩子自己动手的机会，像穿衣系鞋带、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌、摆放碗筷等生活技能，都是入学前孩子应该做到的。
譬如在培养孩子良好的作息习惯方面，家长就有必要做出一定牺牲，为了孩子及时调整自己的作息时间，在孩子要入睡时不要看电视或者避开孩子看。
因此，家长在幼小衔接时就应调整正孩子的作息时间，把孩子的作息时间尽量向小学靠近，这样孩子在进入小学时就不会觉得落差太大而不适应小学生活了。
幼小衔接工作中存在的问题及注意事项如下：幼小衔接模式较为单一 目前，由于幼小衔接工作模式较为单一，常导致刚进入小学阶段的幼儿出现兴奋或焦虑的情绪，甚至由于前期准备不充足，致使幼儿无法适应小学教学体系。
幼小衔接是指幼儿园阶段和小学阶段之间的过渡期，是孩子从幼儿园走向小学的一个重要阶段。在这个过程中，家长和教师需要关注以下几个方面的问题： 学习能力：孩子是否具备一定的学习能力，如听、说、读、写等基本技能。
幼儿园阶段应该为孩子幼小衔接做哪些准备?
1、幼儿园为幼小衔接准备工作有：学习、生活上的准备：注重孩子生活自理能力的培养（包括起居生活向个人料理过渡的锻炼。生活作息时间的调整，养成早睡早起的习惯。专注力的培养，要养成孩子专心的完成一件事。
2、遵循幼儿的身心发展特点，注重全面发展的“和谐式”教育幼儿能够顺利度过幼小衔接，不只是靠幼儿园大班的培养，而是建立在整个幼儿阶段的良好教育基础之上，以及小学阶段加强幼儿适应性的培养。
3、学习、生活上的准备： 注重孩子生活自理能力的培养（包括起居生活向个人料理过渡的锻炼，如：1）、会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒、准备第二天要更换的衣服），养成每天收拾物品（玩具、书籍）的习惯。
4、心理准备 心理意识准备：幼儿园毕业在即将步入小学生活前期，首要任务是要让孩子做好心理准备。要引导孩子，认识到自己已经不再是随意哭闹的小宝宝了，强化规则意识。
5、幼小衔接的四个准备如下： 学科知识的顺利过渡 确保孩子在从幼儿园到小学的过渡中，能够顺利掌握基本的学科知识。这包括语言、数学、科学等方面的基础知识。
6、随着[_a***_]的发展，幼小衔接教育也越来越受到家长的重视。幼儿园是孩子们接受教育的第一站，也是幼小衔接教育的重要环节。为了让孩子顺利地过渡到小学，家长需要做好以下准备工作： 帮助孩子建立正确的学习态度。
幼小衔接身心准备有哪些
习惯上的准备 生活习惯 提前一年培养孩子良好的自理能力，如吃饭、穿衣、上厕所，整理自己的物品、书包文具等。按照小学的作息时间提前进行调整。按时到校，不要迟到。
幼小衔接身心准备如下：身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。幼小衔接时，孩子应做好心理和身体动作发展等方面相应的准备，包括对小学生活的向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、身体协调等。生活准备。
养成孩子自己扣纽扣、系鞋带的习惯，锻炼手部精细动作，促进手眼协调。在绘画拼图等活动中认识上下、左右等方位，用正确的书写姿势画画。引导孩子尝试用数学的方法解决日常生活中的问题。
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